您的位置  首页 >> 教师园地 >> 计划总结 >> 正文
2017-2018学年第一学期园本培训计划
[来源:宜兴市张渚中心幼儿园 | 作者:渚幼 | 日期:2017年9月1日 | 浏览190 次] 字体:[ ]

2017-2018学年宜兴市张渚中心幼儿园园本培训计划

 一、培训目标和培训重点

  目标:

  1、组织全体教师学习《3-6儿童学习与发展指南》,以教研组为依托,搭建教师交流“指南理念到行动”的平台,让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中,融入到一日工作的各个环节之中。

  2、继续加强教师的分层培养与指导,按教师实际教学能力水平,提出不同的教科研要求与任务,进行针对性的学习、教研活动。结合主题活动进行分层园本研训,我园将组织大班教师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合等方面进行研究,使教师对主题活动的建构有进一步的了解,达到提升教师学科教学能力的目的。

  3、继续完善科研管理制度,坚持定时、定员、定点地开展教科研活动,并逐步提高教科研的实效性。

  重点:

  1、组织全体教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿园教师职业技能的有关要求,以教研组为依托,搭建教师交流“指南理念到行动”的平台,让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中,融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学自练,并相应举行一些技能讲座与培训,提高相应的能力。要求教师们具有不断学习的意识和能力,成为一个终身学习者,不断学习、不断反思,不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状,把握幼儿发展进程及特点,不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力,在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力,达到良好的活动效果,努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学期,配合区教研室活动,尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

  2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标,以课例研讨为载体,教研组活动为依托,有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个活动组进行教学研究活动,分别从游戏、音乐、语言、美术四个领域进行集体教育活动有效性的研究,各教研组要围绕“关注幼儿经验,促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划,针对在教学工作中发现的实践问题,定期组织教研活动,并做到有计划、有记录,以切实提高教学质量。

3、继续丰富教科研形式,加强教师的分层培养与指导,按教师实际教学能力水平,提出不同的要求与任务,进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承担相关的教科研任务,例如:讲座、公开课、观摩活动等,任务的形式、内容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施,业务园长只在必要时提供适当的帮助,把握好获得的科学性与方向性,让教师在教研活动中有主人意识,从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中,达到增强教科研密度的目的,同时将教师参与教科研活动的情况,完成的任务进行考核量化、评比,成绩记入“幼儿园教师绩效评比”及个人业务档案,教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会,获得成就感与满足感,从而达到进一步增进教师参与教科研的积极性,形成教师参与教科研的良性循环。

 (1)观摩研讨。由教师们与业务园长商讨进行教学活动观摩,时间、内容由老师在学期初就敲定,业务园长再组织全园教师观摩,并让教师自评、互评,形成一定的共识,提高教学实践能力,调动教师的积极性。这是理论联系实际的一种培训方法,让教师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会观察、分析、评价,还要发表自己的看法,有助于老师独立思考、反思教学。

  (2)坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。教师们从自身实际出发,选定师傅,商定培训计划,以师带徒,全面提高全园教师的教育教学能力。组织青年教师积极参加各种业务评优,为青年教师提供互相学习的良好机会,通过交任务、压担子,放手让更多的青年教师上公开课、观摩课,使她们较快获得实践经验,迅速成长为幼儿园的骨干教师。

  (3)创造机会让教师外出参观、学习、听讲座。要为教师提供多种学习机会,让教师外出参观、学习,或接受先进的理论,或参观其他的实验园,以提高教师的教育教学能力。

  (4)创造一切条件对教师进行教学技能培训。本学期我园进行幼儿“自主游戏下集体活动的研究”的教学实践,通过“头脑风暴会”“教学沙龙”等促教师们探索其教学手段及方法。此外,我们还将进行课题实验研究培训、游戏区域观察活动研究培训、美术新画法培训等,以真正帮助教师解决工作中存在的新问题,更好地为教学服务。

  (5)踩实教师基本功的培训。本学期将以每月做基本功作业的做法,在园内设立教师基本功作业展示窗,每月展示教师各项基本功作业一次,以点带面,促进教师自身培训积极性提高。

  (6)重视教师的继续教育。鼓励教师积极参加进修学习,以提高自身的学历层次,迅速向大专化、本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务,要求教师利用时间自学幼儿教育理论,做好学习笔记。

二、保障措施与管理考核

  1、保障措施:

  为了加强园本培训的有效性,严格做到以下几点:

  (1)严格考勤制度,参培教师必须准时参加培训,不得无故迟到、早退、缺席,遇到特殊情况不能在参加现场活动的需提前做好请假并及时学习相关资料。

  (2)培训期间严格遵守学习纪律,认真做好学习笔记,认真完成培训作业,并及时上交。

  (3)能积极参与培训,在培训活动中积极提出自己的观点和想法,

  结合实际工作进行反思、总结和改进。

2、管理考核:幼儿园把教师参与园本培训的情况(考勤、作业完成情况等)作为教师绩效评比与考核的重要依据,让每位教师都积极参与园本研究工作,提高园本培训的有效性。

 三、培训内容与安排

9月份:

1、各类计划的制定

2、展示交流---幼儿园主题活动背景下班级特色环境的创设

3、户外早操的整改与培训

4、新教师的常规课例研讨

5、“做孩子喜爱的魅力教师”师德演讲(98号)

6、业务学习培训:自主游戏背景下的集体活动研究

7、青年教师师徒结对培训活动

8、迎接省示范优质园复评

9、常规活动调研

10、成立新教师岗位培训小组

10月份:

1、成立游戏研究小组,开展常规游戏调研

2、班联组织幼儿成长档案制作的讨论与交流研讨会

3、青年教师弹唱歌谣基本功考核

4、园级美术学科小组课堂教学研讨活动

5、业务学习培训:自主活动背景下的材料提供及记录的撰写

6、中班家长开放日活动

7、组织“三优化一提高”园内竞赛活动

11月份:

1、区域游戏中孩子自发性游戏行为的案例探讨

2、游戏小组研讨活动(大班区域调研放样)

3、园级语言小组研讨活动

4、青年教师绘画基本功考核

5、业务学习培训:集体活动和自主游戏的关系

6、小班家长开放日活动

7、宜兴市男幼师工作坊活动

   12月份:

1、园级音乐学科小组研讨活动

2、青年教师说课技能基本功考核

3、大班家长开放日活动

4、业务学习培训:研究自主游戏中的个别指导、小组指导到集体活动的必要性

5、师徒结对展示课

1月份:

1、开展元旦亲子活动

1、幼儿发展评价汇总

2、教研组探讨:学期工作的优势与不足

3、各部门做好学期结束总结工作

4、做好评优工作

5、青年教师考核材料汇总

 

   

  

 

  

  

 


责任编辑:admin

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)