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宜兴市张渚中心幼儿园2016-2017学年第二学期园本培训计划
[来源:宜兴市张渚中心幼儿园 | 作者:渚幼 | 日期:2017年3月10日 | 浏览227 次] 字体:[ ]

宜兴市张渚中心幼儿园2016-2017学年第二学期园本培训计划

为了加强《3-6周岁儿童与发展指南》的学习,推进我园教师园本培训工作,引导教师在教中研,在研中思,在思中得,促进教师的专业成长,根据上级主管部门对教师园本培训提出的要求,结合本园实际特制定本学期的培训方案:

一、指导思想

坚持以师德建设为中心,以促进教师专业发展为目标,以学习贯彻十八四中大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、以点带面,促进教师队伍的成长

我园是一所创建比较早的江苏省示范幼儿园,对于周边地区的幼儿教育事业起到一定的推进作用!充分调动老师的工作热情,激发骨干教师的潜能是重中之重,在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘,要以市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标,提高幼儿园的办园品质,不断充实教师队伍实际专业水平。

三、培训目标

1.进一步提升教师师德修养,完善教师心理品质,使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。

2.进一步促进教师更新教育观念,更新知识结构和能力结构,掌握现代教育技术,使之具有综合教育能力和锐意创新能力,符合创新教育和素质教育的要求。

3.进一步提高教师理论功底和科研能力,发展教师的个性特长,使之具有鲜明的教育教学个性,并形成自己的教育教学风格和特色,成为学科骨干。

4.逐步构建研训一体的培训模式,形成园本培训体系,建立园本培训机制,使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训措施

(一)开展师德培训,以德聚才,弘扬团队精神。

1.用爱心传播爱心、用微笑传播微笑、用责任传播责任、用创新传播创新……加强教师职业道德规范和师德规范的熏陶,不断提升教师的个人涵养和心理素质,弘扬教师团队协作、奋发向上的团队精神;

2.组织三八节师德朗诵系列活动,为人师表,突出模范,以高尚的人格感染教育孩子、以良好的职业形象赢得社会的尊重。

(二)开展园本教研,实现教师专业上的共同成长

1.开展形式多样的研究讨论。如学习培训、同伴观察对话、专题讨论、公开课教学观摩、案例分析、、经验交流会、师徒协作等,搭建起对话协作共享的成长平台。

2.落实幼儿园课堂三部曲备课、上课和活动反思,以园本培训为载体,以集体备课活动为形式,提升教师的文本解读水平。

3. 结合保育岗位工作实际,开展保育教师专题培训。根据各自岗位的特点,总结、探索、创新工作经验与方法,并与大家一起分享与借鉴,提高服务意识,有效的促进幼儿园的保教一体化。

4.创新集体备课的形式,历经个人小组集体小组个人,加大对领域教学的研究工作。(课题的选择,目标的制定,活动的开展,活动的评析)

5.以《指南》为指导,加强对孩子一日生活常规的培养,重细节,找落实。以教研活动为平台,以日常的观察记录为主题,开展专题研讨实践,提升老师的专业能力,有效促进孩子良好习惯的养成。

6.从区域活动中挖掘老师对活动组织开展的研究,进一步学习和观察分享学习中的小故事。

7.开展教师即兴演讲、简笔画等教学技能培训,以能真正帮助教师解决工作中存在的新问题,更好地为教学服务,提高教师的基本功,促进教师的专业成长。

(三)以学习为动力,开展读书活动,构建浓郁书香的校园文化。

1.学习决定眼光,学习决定态度,学习决定思想的深度和技能的高度。我、本学期我园要以教师的发展为本,创新学习理念,构筑学习平台,创建学习机制,营造学习环境,不断提升团队学习力。

2.大量购置幼儿教育专业书刊、新课程改革的理论著作,设立教师读书专柜,引导老师多读书,读好书,好读书,以读书活动搭建教师专业成长的平台。

3.本学期要求每位老师读一本教育教学的书籍,反思总结,联系实际畅谈自己的读书感想和心得。倡导终身学习理念,创设良好的读书氛围,构建浓郁书香的校园文化,提升幼儿园的文化品位。

(四)拓展培训模式,多种方式进行教师的培养

1.实行同伴互助,坚持在备课研讨中协作,在专题讨论中帮助,在课堂展示中互动,共同分享、互相学习、彼此支持、共同成长。

2. 鼓励教师积极参加进修学习,完成继续教育任务,努力为教师创设外出学习机会,倡导自主学习、互相学习,园领导每期听课25节,教师每期听课15节。园领导、教研组长、骨干教师、普通教师分时段,分领域、分要求参与培训学习。

3.继续开展师徒结对活动,资源互补,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,优化课堂教学,提高教学质量,发挥以老带新、以新促老的团队互助作用,挖掘幼儿园的园本资源,有效的发挥骨干教师的潜能。

4.继续邀请有关专家为我园园本培训、课题研究、教师论文做专题指导,共促教科研培训,全面提高教师群体的教科研能力的。

5.""为本,寻求教师队伍跨越式发展。关注引进教师的培养,并进一步重视青年骨干教师的培养,逐步形成我园教师梯队,使师资结构更趋合理,教师队伍得到进一步优化。

四、培训管理与考核1.成立以园长为组长,培训专职人员负责具体实施的园本培训工作领导小组,领导、协调和管理幼儿园的园本培训工作,保障园本培训工作落到实处并富有成效。

2.加强培训过程的检查和督促。考核时把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课间制作、学习体会、经验总结等文字材料、参加培训和研究活动的考勤情况作为园本培训检查、考核的依据。

 

具体工作安排

二月份:

1.各年级组制订好各类计划。

2.本月业务学习重点:做好新教材研讨和集体备课活动。

3.各班完善主题环境和区角活动的设计与布置工作。

4.全园业务培训:阅读教学、美术教学。

5.成立各学科小组,确立园级学科带头人并制订相关计划及方案。

三月份:

1.细化一日生活常规,强化考核工作,做到考核成绩及时公布与上墙。

2.年级组长不定时进行常规调研活动,及时与老师进行有效沟通,采取面对面交流机制。

3.庆 “三八”歌颂母爱系列活动:主题内容:我们一起的时光  主题表演形式:朗诵、小品舞台剧等等。

4.本月业务学习重点:区域调研观察记录的撰写、讨论与交流。

5.新教师汇报课。

6.各班联选出有特长的家长,结合三月学雷计划进行一次社会性半日公益活动。

四月份:

1.学科小组课堂教学风采展示。

2.青年教师学习故事展评。

3.组织家园“我和春天有个约会”踏青活动。

4.专题研讨:简笔画及创意手工教学培训。

5.本月业务学习重点:课堂教学中的语言艺术。

五月份:

1. 青年教师即兴主题演讲比赛。

2.家园合作端阳节主题环境半日活动。(剪纸、包粽子、制作龙舟等等)

3.宜兴市美术学科小组汇报活动。

4.青年教师简笔画及创意手工展评。

六月份:

1.    首届校园文化艺术节开幕(结合中班特色托管班成果以及教师技能,充分展示渚幼师生风采)

2.    “六一”大型公益慈善义卖活动——点燃希望之火(为贫困儿童献上一份绵薄之力)

3.    园本培训总结工作。


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