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开拓体育活动,增强幼儿体能
[来源:宜兴市张渚中心幼儿园 | 作者:梅婷 | 日期:2017年3月6日 | 浏览228 次] 字体:[ ]

开拓体育活动 增强幼儿机能

来源:张渚幼儿园     作者:梅婷     日期:2017-02-28

幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的重要组成部分。随着新纲要的进一步贯彻落实,幼儿体育已受到幼儿园的广泛重视。所以在大班,老师利用有效的方法创设了符合幼儿特点、有趣的体育活动,使其促进幼儿体能。具体做法如下:

一、     利用废旧材料,增强幼儿体能

在幼儿体育活动中,老师可在器材的选择上尽可能地利用废旧材料创作的体育器材来开展形式多样的活动,这样更能调动幼儿参与体育活动的兴趣。幼儿在参与制作的过程中,可以明白“玩具”来之不易,应该好好爱护和珍惜的道理。如在有趣的体育游戏“大熊过河”中,幼儿参与的积极性被充分体现了出来。扮演大熊的幼儿必须用脚套上自己用废旧纸皮制作的熊脚掌走路过河。由于脚掌的面积较小,所以幼儿套住脚掌走路时显得较为困难,并不那么容易控制。但在游戏的过程中,没有一名幼儿产生要退缩的念头。当老师请大熊们想想除了走路过河外,还有什么方法可以过河时,幼儿都积极开动脑筋,答案可谓是千奇百怪:有用手爬过河、大熊背小熊过河、单脚或双脚跳过河等等,而且每一种答案幼儿都亲自尝试能否成功。幼儿在活跃、愉快的气氛中不知不觉地增强了体能。

二、     利用小区资源,增强幼儿体能

无论是什么形式的体育活动,都离不开活动的空间。不一定大的空间就对活动有益。如果老师能善用社区空间的话,相信会使体育活动的效果事半功倍。在一个完整、成熟的社区里,小区的环境资源是十分丰富的,而且也随手可得。老师可以在热身活动时,带领幼儿在弯弯曲曲的小路上慢跑;还可以利用地上的水泥板图形进行跳跃练习;矮矮的花基正好是练平衡的好方法。在游戏“快乐儿童城”中,老师没有利用任何的体育器材,就让幼儿乐而忘返。老师请幼儿先跳过水泥图形、然后到大滑梯游玩、最后走过花基独木桥回到终点。这样的活动使幼儿在无拘无束的自然环境中增强了体能。

三、     利用体育游戏,增强了体能

尽管幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作已基本形成,但动作的准确性、协调性都缺乏灵巧性。通过各种对肌体有针对性的体育游戏,可以使幼儿的各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化,从而增强体能。

如在进行综合类的体育游戏时,幼儿的各项身体指标提高得较快。综合体育游戏比一般体育游戏要复杂、难度也更高,但幼儿所参与的积极性通常也随之而高。如在综合游戏:“勇敢的小战士”中,老师请幼儿跨过沼泽、穿过树林、把手上的手榴弹投到敌人军营里,幼儿听到这么有趣的过程,马上愿意参与活动。实际上,幼儿在活动中练习了助跑跨跳、绕过障碍跑和投掷的动作。通过有趣的体育游戏,每一名幼儿都不同程度地增强了体能。

从以上的做法可以看出,形式多样的体育活动,可以增强幼儿的体能!

 



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